Sumario‹ AnteriorActualSiguiente › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Ciência educ. 21(4) • 2015 • DOI: https://doi.org/10.1590/1516-731320150040010copiar Concepções de ciência de um grupo de licenciandas em Pedagogia e suas relações com o processo formativo Ciência & Educação (Bauru) versión impresa ISSN 1516-7313versión On-line ISSN 1980-850X Ciência educ. vol.21 no.4 Bauru oct./dic. 2015 https://doi.org/10.1590/1516-731320150040010
