Summary‹ PreviousCurrentNext › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Ciência educ. 22(4) • 2016 • DOI: https://doi.org/10.1590/1516-731320160040016copiar Aprendizagem do professor: uma leitura possível Ciência & Educação (Bauru) Print version ISSN 1516-7313On-line version ISSN 1980-850X Ciência educ. vol.22 no.4 Bauru Oct./Dec. 2016 https://doi.org/10.1590/1516-731320160040016
