Artigo • Educ. Pesqui. 40(03) • 2014
Contribuições da perspectiva crítica de base histórico-cultural para a produção científica em psicologia educacional
Educação e Pesquisa
versão impressa ISSN 1517-9702
Educ. Pesqui. vol.40 no.03 São Paulo jul./set. 2014
Contribuições da perspectiva crítica de base histórico-cultural para a produção científica em psicologia educacional.
Contributions of cultural-historical studies with a critical perspective to scientific production in educational psychology.
