Artigo • Educ. Puc.(24) • 2008
Perspectivas práticas de abordagens historiográficas no ensino dos conteúdos da disciplina história da educação
Revista de Educação PUC-Campinas
Print version ISSN 1519-3993
Educ. Puc. no.24 Campinas Jan./June 2008
Perspectivas práticas de abordagens historiográficas no ensino dos conteúdos da disciplina história da educação.
Practical perspectives of historiographic approaches in teaching the contents of the subject of history of education.
