Artigo • Educ. Puc. 16(02) • 2011
Educação e surdez: aspectos da ciência cognitiva aplicados a problemas de acessibilidade
Revista de Educação PUC-Campinas
versão impressa ISSN 1519-3993
Educ. Puc. vol.16 no.02 Campinas jul./dez. 2011
Educação e surdez: aspectos da ciência cognitiva aplicados a problemas de acessibilidade.
Education and deafness: cognitive science aspects applied to accessibility problems.
