A ETD – Educação Temática Digital completa 25 anos de existência. Fundada em 1999 na Faculdade de Educação da Unicamp, inicialmente Revista Online da Biblioteca Prof. Joel Martins (ROBJM), foi lançada a partir da iniciativa da então Direção da Biblioteca da FE em conjunto com seus bibliotecários e bibliotecárias.
Como se lê no sítio da Revista,
Muitos professores e professoras dos Grupos de Pesquisa aderiram ao projeto. A Biblioteca tornou-se temática, caracterizada pelas produções em Biblioteconomia e Ciência da Informação. Dos 36 Grupos de Pesquisa da Faculdade de Educação à época, 9 se tornaram responsáveis pelas temáticas desenvolvidas ainda hoje na revista: Cidadania e Movimentos Sociais; Comunicação e Tecnologia; Educação e Arte; Educação e Saúde; Educação na América Latina; Escola e Diversidade; Estudos Piagetianos e Psicologia Genética; Gerontologia; História da Educação.
Publicada ininterruptamente desde então, a ETD apresentou em seus 78 números mais de 1000 artigos e teve cerca de 1, 5 milhão de acessos, tendo se tornado referência nas áreas disciplinares que dialogam diretamente com e Educação. Motivo de orgulho, trouxemos neste quarto de século diálogos e perspectivas críticas da educação com todas as áreas do conhecimento, como o leitor e a leitora podem comprovar navegando em nosso arquivo. Navegar, aliás, é um verbo que a ETD conjuga desde o seu primeiro número em diversos sentidos, já que sempre foi disponibilizada exclusivamente no formato digital (ou online, ou eletrônico), além de ser praticante do acesso aberto - caraterísticas pouco usuais à época.
A novidade acabou por conferir à ETD outro traço distintivo, ainda que não previsto, que diz respeito à associação de nosso periódico com a o tema das tecnologias. O título da Revista, que associa o propósito e a área do conhecimento (temática e educacional) com o tipo de suporte (digital), acabou por tornar a ETD referência nacional na publicação de dossiês, artigos, ensaios, pesquisas, resenhas, entrevistas e relatos de experiência que, em conjunto, contribuíram para o desenvolvimento e crítica do uso das tecnologias na educação.
Em 2017 a ETD adotou nova programação visual, com projetos de capa que envolviam uma espécie de curadoria por parte de sua editoria científica. Ainda disponibilizada trimestralmente, cada número fazia conversar a fotografia de capa (sempre em P&B) com o escopo do dossiê na tentativa de sensibilizar o leitor e a leitora noutro formato semiótico. Mantivemos o princípio a partir de 2023, quando passamos para a modalidade de publicação contínua, mas agora com o desafio de apenas uma imagem, aquela que ilustra o número anual, possibilitar tais pungências - no sentido que lhes atribui Roland Barthes (1987).
Muitas pessoas contribuíram para que a ETD chegasse aonde está hoje. Editores/as, autores/as, pareceristas e toda a comunidade da Faculdade de Educação da Unicamp são responsáveis por esta jornada que, esperamos, terá ainda muitos capítulos. De nossa parte, seguimos com a responsabilidade de conduzir a ETD nos trilhos da educação pública, gratuita, democrática, laica e de qualidade socialmente referenciada.
Boas festas e ótima leitura!
