Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • e-Curriculum 14(1) • 2016 • DOI: https://doi.org/10.23925/1809-3876.2016v14i1p211-233copiar A pedagogia de Paulo Freire como referência teórico-metodológica para pesquisar e desenvolver a formação docente Revista e-Curriculum versão impressa ISSN 1809-3876versão On-line ISSN 1809-3876 e-Curriculum vol.14 no.1 São Paulo jan./mar. 2016 https://doi.org/10.23925/1809-3876.2016v14i1p211-233
