Didática da história: passado, presente e perspectivas a partir do caso alemão

Artigo • Práxis Educativa 01(02) • 2006

Práxis Educativa

On-line version ISSN 1809-4309

Práxis Educativa vol.01 no.02 Ponta Grossa July/Dec. 2006

Didática da história: passado, presente e perspectivas a partir do caso alemão.

Jörn Rüsen

All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License

Reportar erro Acessibilidade