Summary‹ PreviousCurrentNext › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Práxis Educativa 11(2) • 2016 • DOI: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i2.0011copiar Formação de professores e prática pedagógica: uma análise sobre a natureza dos saberes docentes Práxis Educativa On-line version ISSN 1809-4309 Práxis Educativa vol.11 no.2 Ponta Grossa MayAug. 2016 https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i2.0011
