Summary‹ PreviousCurrentNext › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Práxis Educativa 11(3) • 2016 • DOI: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i3.0020copiar Tensões e prioridades no processo de formação continuada do alfabetizador: da concepção à prática de formação Práxis Educativa On-line version ISSN 1809-4309 Práxis Educativa vol.11 no.3 Ponta Grossa July/Sept. 2016 https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.11i3.0020
