Artigo • Linhas Críticas 17(32) • 2011
Formação continuada de professores: os desafios da construção de propostas político-pedagógicas
Linhas Críticas
On-line version ISSN 1981-0431
Linhas Críticas vol.17 no.32 Brasília Jan./Apr. 2011
Formação continuada de professores: os desafios da construção de propostas político-pedagógicas.
Continuing education of Teachers: the challenge of constructing political-pedagogical proposals.
Formación continuada de profesores: los desafíos de la construcción de propuestas político-pedagógicas.
