Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Linhas Críticas 22(49) • 2016 • DOI: https://doi.org/10.2016/lcv22n49.667copiar Dilemas da educação na contemporaneidade: contribuições da análise do discurso Linhas Críticas versão impressa ISSN 1516-4896versão On-line ISSN 1981-0431 Linhas Críticas vol.22 no.49 Brasília set./dez. 2016 https://doi.org/10.2016/lcv22n49.667
