Artigo • Educação. Porto Alegre 32(01) • 2009
Del margen al centro: comentarios sobre precedentes históricos en relación al acceso e inclusión en las escuelas públicas de los Estados Unidos
Educação
versión On-line ISSN 1981-2582
Educação. Porto Alegre vol.32 no.01 Porto Alegre enero./abr. 2009
Del margen al centro: comentarios sobre precedentes históricos en relación al acceso e inclusión en las escuelas públicas de los Estados Unidos.
From the margin to the center: Commentaries about historical precedents related to access and inclusion in the public schools of the USA.
