Docência universitária num paradigma da complexidade: possibilidades de formação continuada no stricto sensu

Artigo • Rev. Diálogo Educ. 10(29) • 2010

Revista Diálogo Educacional

Print version ISSN 1518-3483On-line version ISSN 1981-416X

Rev. Diálogo Educ. vol.10 no.29 Curitiba jan./Apr. 2010

Docência universitária num paradigma da complexidade: possibilidades de formação continuada no stricto sensu.

University teaching in a paradigm of complexity: opportunities for Master’s degrees continuing education.

Marilda Aparecida Behrens

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