Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Rev. Diálogo Educ. 15(44) • 2015 • DOI: https://doi.org/10.7213/dialogo.educ.15.044.DS04copiar A avaliação externa das escolas e a formação continuada de professores: o caso paulista Revista Diálogo Educacional versão impressa ISSN 1518-3483versão On-line ISSN 1981-416X Rev. Diálogo Educ. vol.15 no.44 Curitiba jan./abr. 2015 https://doi.org/10.7213/dialogo.educ.15.044.DS04
