Didática para a educação infantil: implicações do materialismo histórico dialético e da teoria histórico-cultural

Artigo • Rev. Diálogo Educ. 12(35) • 2012

Revista Diálogo Educacional

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Rev. Diálogo Educ. vol.12 no.35 Curitiba Jan./Apr. 2012

Didática para a educação infantil: implicações do materialismo histórico dialético e da teoria histórico-cultural.

Didactics for children education: implications of dialectical and historical materialism and historical-cultural theory.

Rosane Michelli de Castro, Elieuza Aparecida de Lima

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