Artigo • Educ. Teoria Prática 22(39) • 2012
Reflexões teóricas sobre a construção do conhecimento pedagógico do conteúdo dos futuros professores
Educação: Teoria e Prática
versión On-line ISSN 1981-8106
Educ. Teoria Prática vol.22 no.39 Rio Claro enero./abr. 2012
Reflexões teóricas sobre a construção do conhecimento pedagógico do conteúdo dos futuros professores.
Theoretical reflections on the construction of pedagogical content knowledge of prospective teachers.
