Summary‹ PreviousCurrentNext › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Rev. Elet. Educ. 11(3) • 2017 • DOI: https://doi.org/10.14244/198271992177copiar Relação teoria-prática na percepção de alunas-professoras de um programa especial de formação Revista Eletrônica de Educação On-line version ISSN 1982-7199 Rev. Elet. Educ. vol.11 no.3 São Carlos Sept./Dec. 2017 https://doi.org/10.14244/198271992177
