Possibilidades de ensino de botânica em um espaço não-formal de educação na percepção de professoras de ciência

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências

Print version ISSN 1415-2150On-line version ISSN 1983-2117

Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. vol.13 no.1 Belo Horizonte Jan./Apr. 2011

https://doi.org/10.1590/1983-2117201113187