ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTEXTO BRASILEIRO

Artigo • Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. 13(2) • 2011 • DOI: https://doi.org/10.1590/1983-21172011130202

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências

versión impresa ISSN 1415-2150versión On-line ISSN 1983-2117

Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. vol.13 no.2 Belo Horizonte mayo/ago. 2011

https://doi.org/10.1590/1983-21172011130202

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