Artigo • Contrapontos 13(01) • 2013
Formação em grupos na perspectiva de desenvolvimento profissional: professores experientes e iniciantes de matemática
Contrapontos
versión On-line ISSN 1984-7114
Contrapontos vol.13 no.01 Florianopolis enero./mar. 2013
Formação em grupos na perspectiva de desenvolvimento profissional: professores experientes e iniciantes de matemática.
Group education from the perspective of professional development: experienced and novice mathematics teachers.
Formación en grupos desde la perspectiva del desarrollo profesional: profesores experimentados y principiantes de matemáticas
