Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Contrapontos 14(2) • 2014 • DOI: https://doi.org/10.14210/contrapontos.v14n2.p289-305copiar Percepções de licenciandos e professores da educação básica sobre livros e vídeos elaborados a partir da Teoria Social Cognitiva Contrapontos versão On-line ISSN 1984-7114 Contrapontos vol.14 no.2 Florianopolis maio/ago. 2014 https://doi.org/10.14210/contrapontos.v14n2.p289-305
