Práticas de letramento acadêmico de estudantes-convênio de graduação: uma análise das relações entre língua e identidade

Artigo • R. Bras. Est. Pedag. 91(229) • 2010

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

On-line version ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.91 no.229 Brasília Sept./Dec. 2010

Práticas de letramento acadêmico de estudantes-convênio de graduação: uma análise das relações entre língua e identidade.

Academic literacy practices of students participating of PEC-G: an analysis of the relations between language and identity.

Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo, Nuno Paulino Barroso

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