Artigo • R. Bras. Est. Pedag. 92(231) • 2011
Formação continuada e ensino da escrita: análise de estratégias formativas utilizadas no programa Pró-Letramento
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
On-line version ISSN 2176-6681
R. Bras. Est. Pedag. vol.92 no.231 Brasília May/Aug. 2011
Formação continuada e ensino da escrita: análise de estratégias formativas utilizadas no programa Pró-Letramento.
Continuing education and the teaching of writing: an analysis of the Pró-Letramento program strategies of education.
