Esboço de uma compreensão da circulação de ideias: orientações para um estudo das modas educacionais

Artigo • R. Bras. Est. Pedag. 95(240) • 2014

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

On-line version ISSN 2176-6681

R. Bras. Est. Pedag. vol.95 no.240 Brasília May/Aug. 2014

Esboço de uma compreensão da circulação de ideias: Orientações para um estudo das modas educacionais.

Outlining an understanding of the circulation of ideas: Guidelines for a study of educational fads.

Luiz Artur Santos Cestari

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