Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • R. Bras. Est. Pedag. 97(247) • 2016 • DOI: https://doi.org/10.1590/S2176-6681/277833582copiar Refletindo sobre a língua escrita e sobre sua notação no final da educação infantil Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos versão impressa ISSN 0034-7183versão On-line ISSN 2176-6681 R. Bras. Est. Pedag. vol.97 no.247 Brasília set./dez. 2016 https://doi.org/10.1590/S2176-6681/277833582