Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Educação. UNISINOS 18(3) • 2014 • DOI: https://doi.org/10.4013/edu.2014.183.09copiar Os efeitos da ambivalência contemporânea no movimento social brasileiro: um estudo a partir das representações dos sem-terra em livros escolares Educação UNISINOS versão On-line ISSN 2177-6210 Educação. UNISINOS vol.18 no.3 São Leopoldo set./dez. 2014 https://doi.org/10.4013/edu.2014.183.09
