Uma incursão pela tríade: currículo, filosofia da ciência e formação de professores da área de ciências naturais

Conjectura: Filosofia e Educação

Print version ISSN 0103-1457On-line version ISSN 2178-4612

Conjectura: filos. e Educ. vol.21 no.3 Caxias do Sul Sept./Dec. 2016

https://doi.org/10.18226/21784612.v21.n3.08