Summary‹ PreviousCurrentNext › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Acta Educ. 38(1) • 2016 • DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i1.23293copiar A utilização de documentários enquanto organizadores prévios no ensino de geometria não Euclidiana em sala de aula Acta Scientiarum. Education Print version ISSN 5178-5198On-line version ISSN 2178-5201 Acta Scientiarum. Education vol.38 no.1 Maringá Jan./Mar. 2016 https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i1.23293
