Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Acta Educ. 38(1) • 2016 • DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i1.26236copiar Psicologia e educação inclusiva: ensino, aprendizagem e desenvolvimento de alunos com transtornos Acta Scientiarum. Education versão impressa ISSN 5178-5198versão On-line ISSN 2178-5201 Acta Scientiarum. Education vol.38 no.1 Maringá jan./mar. 2016 https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i1.26236
