Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • Hist. Educ. 17(41) • 2013 • DOI: https://doi.org/10.1590/S2236-34592013000300004copiar A reforma da educação como perícia: questões do fazer administrativo nos anos 1920 História da Educação versão impressa ISSN 1414-3518versão On-line ISSN 2236-3459 Hist. Educ. vol.17 no.41 Santa Maria set. 2013 https://doi.org/10.1590/S2236-34592013000300004
