As concepções e contribuições de Pestalozzi, Grube, Parker e Dewey para o ensino da aritmética no nível elementar: o conceito de número

História da Educação

On-line version ISSN 2236-3459

Hist. Educ. vol.18 no.42 Santa Maria Jany/Apr. 2014

https://doi.org/10.1590/S2236-34592014000100003