Sumário‹ AnteriorAtualSeguinte › Texto (PT)PTPDFPT Artigo • R. Educ. Públ. 26(63) • 2017 • DOI: https://doi.org/10.5965/01045962v26n632017817copiar Alargamento das funções da escola e redefinição dos conhecimentos escolares: implicações da educacionalização do social Revista de Educação Pública versão impressa ISSN 0104-5962versão On-line ISSN 2238-2097 R. Educ. Públ. vol.26 no.63 Cuiabá set./dez. 2017 https://doi.org/10.5965/01045962v26n632017817
