Editorial
vol.34 número123
Cadernos de Pesquisa
Publicación de: Fundação Carlos ChagasÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión impresa ISSN: 0100-1574
Versión en línea ISSN: 1980-5314
Sumario
Cadernos de Pesquisa, Volumen: 34, Número: no.123, Publicado: 2004
Tema em Destaque - Políticas Inclusivas e Compensatórias na Agenda da Educação
O que é uma escola justa?
Tema em Destaque - Políticas Inclusivas e Compensatórias na Agenda da Educação
Equal opportunities and educational policy
Tema em Destaque - Políticas Inclusivas e Compensatórias na Agenda da Educação
Metas de desenvolvimento do milênio, educação e igualdade de gênero
Outros temas
Mestres e doutores no país: destinos profissionais e políticas de pós-graduação
Outros temas
Saberes em viagem nos manuais pedagógicos (Portugal - Brasil)
Outros temas
Conceitos de Vigotski no Brasil: produção divulgada nos Cadernos de Pesquisa
Outros temas
Avaliação da educação básica e ação normativa federal
Outros temas
Conselhos municipais de educação: autonomia e democratização do ensino
Outros temas
Identidade negra e espaço educacional: vozes, histórias e contribuições do multiculturalismo
Resenhas
Ensino técnico em Portugal e no Brasil: uma perspectiva da realidade
Resenhas
Qualificação profissional: uma tarefa de sísifo
Resenhas
Pluralidade cultural e inclusão na formação de professoras e professores: gênero, sexualidade, raça, educação especial, educação indígena, educação de jovens e adultos
Destaque Editorial
Descentralização do estado e municipalização do ensino: problemas e perspectivas
Destaque Editorial
