Editorial
vol.55
Cadernos de Pesquisa
Publicação de: Fundação Carlos ChagasÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 0100-1574
Versão on-line ISSN: 1980-5314
Sumário
Cadernos de Pesquisa, Volume: 55, Publicado: 2025
Dossiê Universitarização e Profissionalização da Formação Docente: Tensões e Possibilidades
APRESENTAÇÃO - FORMAR OS PROFESSORES NA UNIVERSIDADE: UM DESAFIO SEMPRE RENOVADO E ESTIMULANTE
Dossiê Universitarização e Profissionalização da Formação Docente: Tensões e Possibilidades
DISPOSITIVOS DE PESQUISA-FORMAÇÃO PARA PROFISSIONALIZAR OS(AS) PROFESSORES(AS)
Dossiê Universitarização e Profissionalização da Formação Docente: Tensões e Possibilidades
CONTRIBUIÇÕES DAS DISSERTAÇÕES PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL NA FRANÇA
Dossiê Universitarização e Profissionalização da Formação Docente: Tensões e Possibilidades
CARTAS ESCRITAS À MÃO: MEMÓRIAS, VIVÊNCIAS E REFLEXÕES NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Dossiê Universitarização e Profissionalização da Formação Docente: Tensões e Possibilidades
MENTORIA E PRÁTICAS EM SALA DE AULA: PERCEPÇÕES DOS ESTAGIÁRIOS
Dossiê Universitarização e Profissionalização da Formação Docente: Tensões e Possibilidades
ACOMPANHAMENTO E DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DOCENTE EM EAD
Dossiê Universitarização e Profissionalização da Formação Docente: Tensões e Possibilidades
A COOPERAÇÃO ENTRE OS AGENTES DA FORMAÇÃO NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Narrativa de si e saberes experienciais em educação e saúde
SABERES EXPERIENCIAIS SOB O PRISMA DAS NARRATIVAS DE SI EM EDUCAÇÃO E SAÚDE
Narrativa de si e saberes experienciais em educação e saúde
NARRAÇÃO DO VIVIDO E FORMALIZAÇÃO DO SABER EXPERIENCIAL: UMA HISTÓRIA DE ENUNCIADOS
Narrativa de si e saberes experienciais em educação e saúde
SABERES EXPERIENCIAIS DE CRIANÇAS HOSPITALIZADAS: UM RECONHECIMENTO ÉTICO
Narrativa de si e saberes experienciais em educação e saúde
A CIRCULAÇÃO DA PALAVRA NO CUIDADO À CRIANÇA EM VULNERABILIDADE PSÍQUICA
Narrativa de si e saberes experienciais em educação e saúde
PALAVRAS DE FUTUROS PACIENTES PARCEIROS(AS) EM FORMAÇÃO: DA EXPERIÊNCIA À ESPECIALIZAÇÃO
Narrativa de si e saberes experienciais em educação e saúde
NARRATIVAS DA PRÁXIS E A TRANSIÇÃO ENTRE PARADIGMAS EDUCACIONAIS NA SAÚDE
ARTIGOS
DISCRIMINAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR BRASILEIRO: PANORAMA DAS PESQUISAS
ARTIGOS
UMA ABORDAGEM DA VIDEOANÁLISE DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO DO DISCURSO EM SALA DE AULA
ARTIGOS
MULHERES QUE ORIENTAM MULHERES: A FILOSOFIA EM PERSPECTIVA COMPARADA
ARTIGOS
CONVIVÊNCIA ESCOLAR E NEOFASCISMO: APONTAMENTOS PARA PREVENIR OS ATAQUES ÀS ESCOLAS
ARTIGOS
EDUCAÇÃO DE TRABALHADORES EM GRAMSCI (1917-1919): UMA ALTERNATIVA REVOLUCIONÁRIA
ARTIGOS
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA: PARA ALÉM DOS TESTES COGNITIVOS EM LARGA ESCALA
ARTIGOS
OS MARCOS EPISTEMOLÓGICOS NO CICLO METODOLÓGICO DA PESQUISA PSICOLÓGICA DO DESENVOLVIMENTO
ARTIGOS
EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: MULTIPERSPECTIVA DO CURRÍCULO DO ENSINO SUPERIOR
ARTIGOS
IMPACTOS DA COVID-19 NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REVISÃO DE LITERATURA
ARTIGOS
ESCOLAS, SAÚDE E RISCOS NA ADOLESCÊNCIA: REFLEXÕES A PARTIR DO ESTUDO SP-PROSO
ARTIGOS
OS PÊNDULOS DO DIREITO À EDUCAÇÃO NO BRASIL
ARTIGOS
L. S. VIGOTSKI NAS MONOGRAFIAS DE UM CURSO DE PEDAGOGIA (2012-2021)
ARTIGOS
TEMPOS DE DESMONTE DO ESTADO DE DIREITOS HUMANOS: TEMPOS DE IMPOSIçãO DE UM ESTADO DE MERCADO, DO CAPITAL
ARTIGOS
POR UMA VIRADA ARTÍSTICO-ESTÉTICA DOS PROCESSOS FORMATIVOS PARA A DOCÊNCIA
ARTIGOS
FORJAR A IDENTIDADE DE CIDADÃO: ANÁLISE DE LE TOUR DE LA FRANCE PAR DEUX ENFANTS
ARTIGOS
CIDADANIA(S) EM OBRAS DIDÁTICAS DE PROJETO DE VIDA: (IM)POSSIBILIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS
ARTIGOS
A LEI 10.639/03 E O ENSINO DE HISTóRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA
ARTIGOS
O DIÁLOGO INTERGERACIONAL EM UMA REDE COLABORATIVA ON-LINE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
ARTIGOS
UNIVERSIDADE, ESCOLA E COMUNIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM CASO NA AUSTRÁLIA
ARTIGOS
INTERVENÇÃO PRECOCE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA
ARTIGOS
“O QUE TE TROUXE ATÉ AQUI?”: NARRATIVAS DE SI COMO RECURSO PEDAGÓGICO
ARTIGOS
ASSÉDIO SEXUAL NO ENSINO SUPERIOR EM PORTUGAL: EXPERIÊNCIAS DE VITIMAÇÃO
ARTIGOS
PARA ALÉM DA CELEBRAÇÃO: SIGNIFICADOS DA FORMAÇÃO EM DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO
ARTIGOS
OS SIGNIFICADOS SOBRE AS MULHERES E AS RELAÇÕES DE GÊNERO ENTRE UNIVERSITÁRIOS
ARTIGOS
A MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO EM SANTO ANDRÉ-SP (2010/2021): IMPACTOS NA GESTÃO ESCOLAR
ARTIGOS
IDENTIDADE PROFISSIONAL NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
ARTIGOS
EDUCADORES NA ERA DA DIGITALIZAÇÃO: USO DE REDES SOCIAIS NA IBERO-AMÉRICA
ARTIGOS
PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS EM MUNICÍPIOS CATARINENSES
ARTIGOS
DESAFIOS E APRENDIZADOS DE NOVOS DIRETORES: ESTUDO DE CASO EM SÃO PAULO
ARTIGOS
SUPERVISÃO DE DOUTORADO: EVOLUÇÃO DAS PESQUISAS E TEMÁTICAS EMERGENTES
ARTIGOS
ACESSO À PEDAGOGIA NO CHILE: ANÁLISE MULTINÍVEL CONFORME GÊNERO E CONTEXTO URBANO-RURAL
ARTIGOS
A GENEALOGIA DOS GRUPOS DE PESQUISA EM EJA: SUA FORMAÇÃO E SUA INTELECTUALIDADE
ARTIGOS
EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: DIGNIDADE, RECONHECIMENTO E NORMATIVIDADE
ARTIGOS
FORMAÇÃO E REPRESENTAÇÕES DAS PRÁTICAS DE LEITURA DE TEXTOS ESCOLARES
ESPAÇO PLURAL
DA GESTÃO DEMOCRÁTICA À HIPERBUROCRACIA DIGITAL: ENTREVISTA COM LICÍNIO C. LIMA
Resenhas
DIÁLOGO E CULTURA: UM OLHAR EDUCACIONAL INCLUSIVO
Resenhas
SOBRE CARTEIRAS, IMPRESSOS E PARAFUSOS: POR UMA HISTÓRIA ECONÔMICA DA ESCOLA
Resenhas
A LIDERANÇA ESCOLAR NO BRASIL: DESAFIOS E CAMINHOS EM DEBATE
Resenhas
TRABALHO PEDAGÓGICO NO PROEJA: DISPUTAS, POLÍTICAS E EXPERIÊNCIAS NA EPT
Resenhas
MITOS, TENSÕES E DESIGUALDADES NA ESCRITA ACADÊMICA
Agradecimentos
AGRADECIMENTOS A PARECERISTAS
Errata
ERRATA
Errata
