Artigos
vol.41
Educação em Revista
Publicación de: Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas GeraisÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión impresa ISSN: 0102-4698
Versión en línea ISSN: 1982-6621
Sumario
Educação em Revista, Volumen: 41, Publicado: 2025
Artigos
ANÁLISIS DE CONTENIDO EN LA PERSPECTIVA DE BARDIN: CONTRIBUCIONES Y LIMITACIONES PARA LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN
Artigos
EL CUERPO COMO DISCURSO ENTRE LA CAPOEIRA Y LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: POSIBLES GINGES INTERCULTURALES
Artigos
ATENCIÓN EDUCATIVA ESPECIALIZADA EN ESCUELAS DE TIEMPO INTEGRAL
Artigos
ANÁLISIS DEL PAPEL MEDIADOR DE LA RESILIENCIA EN LA RELACIÓN ENTRE EL APOYO SOCIAL Y EL AGOTAMIENTO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Artigos
POTENCIALIDADES Y LÍMITES DE LOS PROGRAMAS FEDERALES PIBID Y RESIDENCIA PEDAGÓGICA: UN ESTADO DEL CONOCIMIENTO
Artigos
TRAYECTORIAS ESTUDIANTILES DE UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA: ENTRE TRAYECTOS-PROYECTOS FAMILIARES, PERTENENCIA E INDIVIDUACIÓN
Artigos
ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA: UNA VISIÓN DE SUS DIFERENTES INTERPRETACIONES
Artigos
EL PROFESOR DE ENSEÑANZA BÁSICA, TÉCNICO Y TECNOLÓGICO: ¿INSTITUCIONALIDAD ORNITORRÍNCA? FRENTES DE LUCHA EN LOS GIROS DE UN CALEIDOSCOPIO
Artigos
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA:¿PUEDE LA BASE CURRICULAR COMÚN NACIONAL CONTRIBUIR?
Artigos
METODOLOGÍA DE USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DIGITALES PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES DE LOS ESTUDIANTES
Artigos
AVANCES Y DESAFÍOS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE EDUCACIÓN ANTIRACISTA EN BRASIL
Artigos
INVESTIGAR, ORIENTAR Y PRODUCIR CLASES EN PROFEPT: CONSIDERACIONES SOBRE EL TRABAJO PEDAGÓGICO EN ESTUDIOS DE POSGRADO
Artigos
CAMBIOS DEL MOVIMIENTO DE ESTUDIANTES DE LA SECUNDARIA EN LA CONSOLIDACIÓN DEL APRENDIZAJE FLEXIBLE
Artigos
BIBLIOTECAS ESCOLARES EN BRASIL Y COLOMBIA: UN ANÁLISIS COMPARATIVO DE INVESTIGACIONES
Artigos
LIDERAZGO DOCENTE: DESARROLLO DE INSTRUMENTO DE IDENTIFICACIÓN DE DOCENTES LÍDERES
Artigos
LITERATURA Y CO-APRENDIZAJE: UN CAMINO ATRAVÉS DE LA LECTURA DE METAFICCIÓN
Artigos
LA FUERZA INFANTIL DEL FILOSOFAR Y DEL CINE (DOCUMENTAL) EN LA ESCUELA
Artigos
MILITARIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y OPINIÓN PÚBLICA: REFLEXIONES SOCIOLÓGICAS SOBRE ENUNCIADOS DEL PERIÓDICO O POPULAR
Artigos
REVISITANDO Y RECONSTRUYENDO UN CONCEPTO DE GESTIÓN DEMOCRÁTICA DE LA EDUCACIÓN
Artigos
COMPROMISO ESTUDIANTIL: UN ANÁLISIS DE INDICADORES, FACILITADORES Y MÉTODOS DE MEDICIÓN EN REVISIONES DE LITERATURA
Artigos
HABLANDO DE FORMACIÓN DOCENTE: PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LICENCIATURAS EN MINAS GERAIS
Artigos
REFLEXIONES SOBRE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL A LA LUZ DE LOS FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA
Artigos
GIMNASIA ARTÍSTICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: IMPLEMENTACIÓN DEL SPORT EDUCATION DESDE LA PERSPECTIVA FREIRIANA
Artigos
DIGITALES: NOTAS SOBRE EL AMOR, EL CARÁCTER Y LA ENSEÑANZA
Artigos
EL USO DEL DESIGN THINKING EN EL DESARROLLO DE ACCIONES FORMATIVAS EN PRIMEROS AUXILIOS: UNA EXPERIENCIA CON PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Artigos
FINANCIARIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ANÁLISIS DE LAS IMPLICACIONES PARA EL TRABAJO DOCENTE
Artigos
EL PROGRAMA DE RESIDENCIA PEDAGÓGICA (CAPES) DESDE LA MIRADA DE LOS ESTUDIANTES: EXPERIENCIAS EN CONTEXTO DE ENSEÑANZA REMOTA
Artigos
(DES)CAMINO DE LA UTFPR EN LA CONSTRUCCIÓN DEL MODELO BRASILEÑO DE UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
Artigos
INSÓLITO POTIGUAR: ANDANZAS DEL SERTÓN MÍTICO A LA CLASE DE LITERATURA EN UNA EXPERIENCIA DE PASANTÍA DOCENTE
Artigos
PROGRAMA ESCUELA CÍVICO-MILITAR: DIAGNÓSTICO DEL PRESENTE
Artigos
LA LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN LA VIDA COTIDIANA ESCOLAR
Artigos
POLÍTICAS EDITORIALES EN REVISTAS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN: UN ANÁLISIS DOCUMENTAL
Artigos
BRASIL Y PORTUGAL: UN ANÁLISIS DE LAS POLÍTICAS DE INCLUSIÓN SOCIAL PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Artigos
CARTOGRAFÍAS NARRATIVO-RETÓRICAS PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: ESCENARIOS DE ACTUACION PROFESIONAL EN SITUACIONES DE APOYO ESCOLAR
Artigos
IMPLEMENTACIÓN DE UN MODELO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DEL ATLETISMO EN LA ESCUELA
Artigos
FORMACIÓN 1+1+1 EN CARRERAS DE GRADO EN MATEMÁTICAS: ¿UNA NUEVA TENDENCIA?
Artigos
MARIA HELENA NOVAES: REFLEXIONES SOBRE LA CREATIVIDAD ENTRE LA PSICOLOGÍA, LA EDUCACIÓN Y EL ARTE (década de 1970)
Artigos
EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR E IMAGEN CORPORAL: UN ANÁLISIS DOCUMENTAL A PARTIR DE LA BASE NACIONAL COMÚN CURRICULAR
Artigos
DANZAS, PERFORMANCES Y (NUEVAS) “EPIDEMIAS”: ¿QUÉ TIENE LA ESCUELA QUE VER CON ESTO?
Artigos
INCLUSIÓN DE ALUMNOS CON AUTISMO EN LA EDUCACIÓN REGULAR:ANÁLISIS EN UNA ESCUELA PRIMARIA
Artigos
ENSINO HÍBRIDO CRÍTICO-COLABORATIVO: UMA DISCUSSÃO À LUZ DA TEORIA SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL
Artigos
EXCLUSIÓN DIGITAL Y SUS IMPACTOS EN LA COMPETENCIA ACADÉMICA: UN ESTUDIO CON ESTUDIANTES DE BAJOS INGRESOS PARTICIPANTES EN EL ENEM ENTRE 2015 Y 2023
Artigos
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y HABILIDADES DEL SIGLO XXI: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
Artigos
LA UNIDAD CONTENIDO-FORMA EN LA PSICOLOGÍA DEL JUEGO
Artigos
ALFABETIZACIÓN COLONIZADA: UN CURRÍCULO, UNA POLÍTICA Y SUS MÚLTIPLES ROSTROS: POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN EN ANÁLISIS
Artigos
TECNOLOGÍAS DIGITALES Y EL DESEMPEÑO DE LA ATENCIÓN: UN ESTUDIO CON NIÑOS BRASILEÑOS Y PORTUGUESES
Artigos
CONSTRUYENDO PUENTES GENERACIONALES: BENEFICIOS Y DESAFÍOS DE INCLUIR A LAS PERSONAS MAYORES EN LA UNIVERSIDAD
Artigos
¿PRODUCTIVIDAD A CUALQUIER COSTO? GERENCIALISMO Y ACOSO EN LA UNIVERSIDAD
Artigos
EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE LA CONFORMIDAD DE LOS INFORMES DE AUTOEVALUACIÓN CON RESPECTO A LA NOTA TÉCNICA Nº 065/2014/INEP/DAES/CONAES
Artigos
DE LOS ESTIGMAS HISTÓRICOS A LA DISCAPACIDAD AUTODECLARADA: © ESTUDIO © ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Artigos
EVALUACIÓN EXTERNA BIMESTRAL: ANÁLISIS DE LA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO Y DE LA PROVA PAULISTA
Artigos
COMPRENDIENDO LA VIOLENCIA ESCOLAR: UNA REVISIÓN SOBRE CARACTERÍSTICAS, FACTORES ASOCIADOS E INTERVENCIONES
Artigos
LA CATARSIS EN EL SENTIDO GRAMMSCIANO Y SUS IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN ESPECIAL
Artigos
NIÑO “DENTRO Y FUERA DE LA CAJA”: PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN EL REGRESO A LA EDUCACIÓN INFANTIL
Artigos
LOS PROYECTOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL: UN ANÁLISIS DE LAS PROPUESTAS DE LA UNESCO
Artigos
DEL PROFESOR ABSTRACTO AL PROFESOR CONCRETO
Artigos
EL IMPERIO COLONIAL PORTUGUÉS Y LA INCULCACIÓN DE ESTEREOTIPOS DESDE LA TEMPRANA EDAD
Artigos
EL TRABAJO DEL PEDAGOGO ESCOLAR: UN ESTUDIO BASADO EN LA PEDAGOGÍA CRÍTICO-DIALÉCTICA
Resenha Avaliativa
ANÁLISIS DEL PAPEL MEDIADOR DE LA RESILIENCIA EN LA RELACIÓN ENTRE EL APOYO SOCIAL Y EL AGOTAMIENTO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Resenha Avaliativa
FORMACIÓN DOCENTE PARA RESOLVER EL BURNOUT EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: APORTES DE UNA INVESTIGACIÓN EN EL ÁREA DE LA SALUD
Resenha Avaliativa
PERSPECTIVAS DEL DIÁLOGO ENTRE LAS POLÍTICAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA ESPECIALIZADA (AEE) Y LAS POLÍTICAS DE ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO
Resenha Avaliativa
TRAYECTORIA PROFESIONAL DEL/LA PROFESOR(A) DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, TÉCNICA Y TECNOLÓGICA (EBTT) Y LA INSTITUCIONALIDAD DE LOS INSTITUTOS FEDERALES DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Resenha Avaliativa
EDUCAR PARA LA CIUDADANÍA ENTRE LAS COMPETENCIAS Y HABILIDADES EM LA BASE CURRICULAR COMÚN NACIONAL: AMPLIANDO HORIZONTES
Resenha Avaliativa
LA CARRERA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, TÉCNICA Y TECNOLÓGICA EN EL INSTITUTO FEDERAL: INTENSIFICACIÓN, PRECARIEDAD Y RESISTENCIA
Resenha Avaliativa
¿PUEDE LA BASE CURRICULAR COMÚN NACIONAL CONTRIBUIR A LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA?
Resenha Avaliativa
AYUDANDO A "DESMITIFICAR" LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN: EL ENFOQUE DEL APRENDIZAJE AUTOMÁTICO
Resenha Avaliativa
EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN Y EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES
Resenha Avaliativa
CONSIDERACIONES SOBRE EL ENGAGEMENT ESTUDIANTIL: REFLEXIONES A PARTIR DE LA REVISIÓN DE LITERATURA
Resenha Avaliativa
POLÍTICAS EDITORIALES EN EL CONTEXTO DE LA CIENCIA ABIERTA: DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS CONTEMPORÁNEAS
Resenha Avaliativa
INSERCIÓN DE LA INTEGRIDAD EN LA INVESTIGACIÓN EN LA POLÍTICA EDITORIAL DE REVISTAS EDUCATIVAS
Resenha Avaliativa
LAS DIMENSIONES TÉCNICAS Y POLÍTICAS DE LAS PRÁCTICAS EDITORIALES EN REVISTAS DE EDUCACIÓN: MÁS ALLÁ DE LAS NORMAS
Resenha Avaliativa
PEDAGOGÍA Y PRAXIS EDUCATIVA: LA IMPERIOSA NECESIDAD DE LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
Resenha Avaliativa
LA CONSTRUCCIÓN DEL CAMPO DE LA DIDÁCTICA
Resenha Avaliativa
UNA REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE LA INTERVENCIÓN DE LA TEORÍA SOCIO-HISTÓRICO-CULTURAL
Artigos
LA TRANSFORMACIÓN HISTÓRICA DE LA DIDÁCTICA EN BRASIL: REFLEXIONES SOBRE EL ENDIPE (1972-2024) Y SU RELEVANCIA EN LA FORMACIÓN DOCENTE
Resenha Avaliativa
REFLEXIONES SOBRE LOS CONTENIDOS DE LA DIDÁCTICA A PARTIR DE LAS CONTRIBUCIONES DE LOS ENDIPES Y SUS VÍNCULOS CON EL CONTEXTO EDUCATIVO
Resenha Avaliativa
EL TRABAJO DEL PEDAGOGO(A) ESCOLAR: UN ESTUDIO BASADO EN LA PEDAGOGÍA DIALÉCTICO-CRÍTICA
Resenha Avaliativa
CAPITALISMO Y ACOSO: UN VÍNCULO ESTRUCTURAL
Resenha Avaliativa
LAS CONTRIBUCIONES DE LA TEORÍA SOCIOHISTÓRICA-CULTURAL EN LA DISCUSIÓN DE LA ENSEÑANZA HÍBRIDA CRÍTICA-COLABORATIVA
Palavra aberta
TIEMPOS DE DESMANTELAMIENTO DEL ESTADO DE DERECHOS HUMANOS. TIEMPOS DE DESMANTELAMIENTO DEL ESTADO DE DERECHO A LA EDUCACIÓN.
Palavra aberta
ANTIFEMINISMO DE ESTADO EN BRASIL: El Ministerio de Educación durante el primer año del gobierno de Bolsonaro (2019)
Entrevista
ENCUENTROS CON JÓVENES EN LAS CALLES Y EN LAS REDES: INVESTIGACIÓN EN MOVIMIENTO CON GLÓRIA DIÓGENES
Errata
