Editorial
vol.58 número55
Revista Educação em Questão
Publicação de: Universidade Federal do Rio Grande do NorteÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 0102-7735
Versão on-line ISSN: 1981-1802
Sumário
Revista Educação em Questão, Volume: 58, Número: no.55, Publicado: 2020
Artigos
Memes em aulas de língua inglesa: explorando práticas de multiletramentos
Artigos
Valorização docente na (re)construção da Identidade dos profissionais do ensino superior em Angola
Artigos
A investigação educacional desde a óptica histórico culturalista: auto-organização da aprendizagem, desenvolvimento e estilo de vida
Artigos
Juventude LGBTQI+ e a educação: do governo das crianças em Herbart às políticas inclusivas
Artigos
O estatuto do trabalho do professor da escola: desafio político para os cinquenta anos do estágio
Artigos
As finalidades dos sistemas de educação brasileiros
Artigos
Jornada de trabalho e docência: uma análise da hora-atividade na rede estadual do Piauí
Artigos
Onze teses sobre a relação entre psicologia educacional e pedagogia escolar
Artigos
Perspectivas pedagógicas em Nietzsche: diálogo, agonismo e o cultivo de si
Artigos
Ensino da Didática no curso de licenciatura em pedagogia
Artigos
Reflexões iniciais sobre a prática colaborativa e a educação especial
Artigos
O saber profissional do professor que ensina matemática: análise de um caderno de normalista de 1950
Artigos
Contando histórias de quem “dormiu para sempre”: narrativas infantis motivadas pela leitura literária
Artigos
Plano de Desenvolvimento Institucional (2014-2019) nos Institutos Federais: o perfil dos agentes elaboradores
Artigos
Organização e realização do trabalho docente: prescrições e ações para o planejamento didático
Artigos
Memória de afetos: cultura e revolução no Recife do tempo de Soledad Barrett Viedma
Resenha
Pedagogia interdisciplinar: fundamentos teórico-metodológicos
Resenha
Para ler o mundo no fluxo do presente: a pesquisa como ato político
Resenha
A reinvenção dos modos de ser, pensar e estar: efei tos de uma crise sanitária global
Documento
