Editorial
vol.58 número58
Revista Educação em Questão
Publicação de: Universidade Federal do Rio Grande do NorteÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 0102-7735
Versão on-line ISSN: 1981-1802
Sumário
Revista Educação em Questão, Volume: 58, Número: no.58, Publicado: 2020
Artigos
Que aritmética para ensinar sistema métrico decimal? Saberes profissionais para o seu ensino
Artigos
Tensões do SAEB e do IDEB para a educação de qualidade como direito
Artigos
“O saber é e será produzido para ser vendido”: conhecimento na conjuração pós-moderna de Lyotard
Artigos
A forma-escola inovadora: permanências, ressignificações e deslocamentos
Artigos
Engajamento coletivo na primavera secundarista: a ocupação da escola estadual José Lins do Rego (São Paulo, 2015)
Artigos
Concepções e práticas docentes: o que dizem as publicações sobre os cursos de Pedagogia a distância
Artigos
Pesquisa e formação docente: possibilidades da autoconfrontação
Artigos
O Pandemônio de 1918: testemunho de um médico
Artigos
Políticas públicas, gênero e currículo: notas para equidade
Artigos
Controle e resistência do magistério capixaba (1908-1909): “o drama da professora Joanna Passos”
Artigos
Elaboração de um framework para massive open online courses na formação contínua de professores: scoping literature review
Artigos
Amor, sexo e distância física: pedagogias do webnamoro na pandemia da Covid-19
Artigos
Métodos Espiritográfico e Sonhográfico: poéticas tradutórias na pesquisa-docência
Artigos
O tempo e sua essencialidade na escola de tempo integral
Artigos
Permanecer na docência: o que revelam professores iniciantes egressos do Pibid?
Artigos
Gênero na docência em Física: a pedagogia da pedra contra o labirinto de cristal
Artigos
Editais de concurso docente da Universidade Federal do Pampa: uma análise sobre a Lei de Cotas
Documento
O Testamento do Licenciado em Ensino Albino Duarte de Oliveira (1777)
Documento
Regulamento da Escola Normal de Goyaz de 1926 (Decreto n° 829, de 25 de Fevereiro de 1926)
Resenha
Compreensão da educação escolar a partir do estudo de Martin Buber
Resenha
Identidade e liderança na prática do ensino
Resenha
