Editorial
vol.22 número50
Estudos em Avaliação Educacional
Publicação de: Fundação Carlos ChagasÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 0103-6831
Versão on-line ISSN: 1984-932X
Sumário
Estudos em Avaliação Educacional, Volume: 22, Número: no.50, Publicado: 2011
Gestão, Indicadores e Aprendizagem
Gestão educacional e resultados no Ideb: um estudo de caso em dez municípios cearenses
Gestão, Indicadores e Aprendizagem
Programa de avaliação institucional da educação básica do Paraná: da produção à implementação da política na escola
Gestão, Indicadores e Aprendizagem
Uma análise de problemas detectados e soluções propostas por comunidades escolares com base no Indique
Gestão, Indicadores e Aprendizagem
Uma proposta de indicadores de desempenho para a educação superior brasileira
Gestão, Indicadores e Aprendizagem
A legitimação do conhecimento matemático pelos exames nacionais
Gestão, Indicadores e Aprendizagem
Educação infantil e longevidade escolar: dados de um estudo longitudinal
Outros Temas
Utilização da avaliação formativa para a implementação da problematização como método ativo de ensino-aprendizagem.
Outros Temas
A avaliação formativa: reflexões sobre o conceito no período de 1999 a 2009
Outros Temas
Tutoria centrada na leitura de livros: uma alternativa para alunos com dificuldades em leitura e escrita
Resenha
