Editorial
vol.20 número74
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Publicación de: Fundação CESGRANRIOÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión impresa ISSN: 0104-4036
Versión en línea ISSN: 1809-4465
Sumario
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volumen: 20, Número: no.74, Publicado: 2012
Artigos
A produção científica sobre avaliação educacional e gestão de sistemas e de escolas: o campo da questão entre 2000 e 2008
Artigos
Gestão estratégica multicultural baseada no Balanced Scorecard em instituições de ensino
Artigos
Avaliação de resultados da capacitação via estágios pós-doutorais: breves notas sobre a produção científica em periódicos.
Artigos
Um salto para a performatividade: sentidos atribuídos à qualidade da educação
Artigos
Avaliando o curso de Ciências Contábeis: uma visão dos alunos da UnB
Artigos
Educação e inclusão social das crianças e dos adolescentes
Artigos
A recuperação paralela no ensino de física: o que pensa o professor?
Artigos
Implicações do plano de desenvolvimento da educação para a formação de professores
Artigos
O Programa Nacional de Inclusão de Jovens: Projovem: uma análise entre a proposta oficial e a experiência vivida em Goiânia.
Página Aberta
