Editorial
vol.26 número98
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Publicação de: Fundação CESGRANRIOÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 0104-4036
Versão on-line ISSN: 1809-4465
Sumário
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volume: 26, Número: no.98, Publicado: 2018
Artigos
Bases normativas e condições político-institucionais da gestão democrática em sistemas municipais de ensino do estado do Piauí
Artigos
Formação docente no contexto brasileiro das Instituições Federais de Educação Superior
Artigos
Percepções dos educadores sobre a inclusão na educação pré-escolar: o papel da experiência e das habilitações
Artigos
A “realidade” de cada escola e a recepção de políticas educacionais
Artigos
Iniciação Científica Júnior: desafios à materialização de um círculo virtuoso
Artigos
Percepção dos professores sobre a integração das TIC nas práticas de ensino sobre marcos regulatórios para a profissão docente no Chile
Artigos
Educação do Campo no Plano Nacional de Educação: tensões entre a garantia e a negação do direito à educação
Página Aberta
