Editorial
número62
Educar em Revista
Publicação de: Setor de Educação da Universidade Federal do ParanáÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 0104-4060
Versão on-line ISSN: 1984-0411
Sumário
Educar em Revista, Número: no.62, Publicado: 2016
Dossiê Temático
Apresentação
Dossiê Temático
O papel da fluência de leitura de palavras no desenvolvimento da compreensão da leitura: um estudo longitudinal
Dossiê Temático
Promover a fluência em leitura: um estudo com alunos do 2º ano de escolaridade
Dossiê Temático
Compreensão da leitura textual e sua relação com as funções executivas
Dossiê Temático
Produção escrita de narrativas: influência de condições de solicitação
Dossiê Temático
Desenvolvimento de habilidades metatextuais e sua expressão na produção de textos de opinião
Dossiê Temático
A revisão textual na perspectiva de professoras do ensino fundamental
Dossiê Temático
Um instrumento para a avaliação formativa de textos produzidos por usuários de Libras
Dossiê Temático
Literacia científica: leitura e produção de textos científicos
Demanda contínua
Alunos falam sobre a escola: do mundo dos adultos à Terra do Nunca
Demanda contínua
Individualismo e comunidade profissional nos estabelecimentos escolares na Espanha: limitações e possibilidades
Demanda contínua
Desafios do modelo de prática por ressonância colaborativa na formação inicial dos docentes
Demanda contínua
Os Departamentos Municipais de Educação na Galícia na legislatura 2007-2011: um estudo de casos
Demanda contínua
Transição para o ensino superior: aspiração dos alunos do ensino médio de uma escola pública
Demanda contínua
Qualidade Sinaes para o curso de pedagogia: padrão ou ilusão?
Demanda contínua
Ensino de Filosofia: método e recepção filosófica em Agnes Heller
Demanda contínua
Análise da trama de argumentos na obra "Meditações" cartesianas na construção da ideia do "Cogito": uma proposta para um modelo didático para o ensino de Filosofia
Documentos
Nota biográfica em comemoração ao nascimento de Eny Caldeira
Resenhas
