Artigos
vol.19 número59
Revista Brasileira de Educação
Publicação de: ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em EducaçãoÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 1413-2478
Versão on-line ISSN: 1809-449X
Sumário
Revista Brasileira de Educação, Volume: 19, Número: no.59, Publicado: 2014
Artigos
A construção social e histórica da profissão docente uma síntese necessária
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Discursos do profissionalismo docente paradoxos e alternativas conceptuais
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Discursos do profissionalismo docente paradoxos e alternativas conceptuais
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A autoridade dos professores pela perspectiva do aluno
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A autoridade dos professores pela perspectiva do aluno
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O conhecimento pedagógico do conteúdo dos professores e sua relação com a compreensão dos alunos
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Avanços e retrocessos da educação em Angola
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Aqualidade da educação como parte do problema. educação escolar e desigualdade no Chile
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Educação do MST e crise do paradigma moderno de ciência
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Resenha
Gestão educacional: amigos da escola em ação.
Resenha
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Editorial
Editorial
Editorial
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Saberes da docência de professores da educação profissional
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Comunidades como espaços de intervenção pedagógica um estudo da docência no ensino médio
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A artesania de um fazer a prática do trabalho de educadores
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Avaliação comparativa dos sintomas da síndrome de burnout em professores de escolas públicas e privadas
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Afro-colombianidade e outras narrativas a educação própria como agenda emergente
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