Artículo
vol.30
Revista Brasileira de Educação
Publicación de: ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em EducaçãoÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión impresa ISSN: 1413-2478
Versión en línea ISSN: 1809-449X
Sumario
Revista Brasileira de Educação, Volumen: 30, Publicado: 2025
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Aspectos extra-académicos que dificultan el desempeño académico en la universidad: percepciones de estudiantes con gratuidad
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Ciencias para la ciudadanía y formación inicial de profesores de ciencias: aportes desde la revisión sistemática a un modelo de formación
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Desafíos y disputas de la incorporación del enfoque de género durante dos décadas en las políticas educativas en el Perú
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Evaluación de la escritura académica en una universidad de Ecuador
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La filosofía y la experiencia democrática y educativa en la perspectiva de Freire y Dewey
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Demandas corporales de la docencia en educación infantil: los cuerpos docentes en evidencia
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¿Hay promoción del aprendizaje activo en la educación superior? Reflexiones e inquietudes a partir de la caracterización de las prácticas pedagógicas de un instituto politécnico portugués
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Lenguaje y educación en la filosofía de Montaigne
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La escritura académica como experiencia de estudio en la universidad
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El agenciamiento como idea base de correspondencia para promover una práctica educativa desde la epistemología de sordos
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Reflexiones sobre filosofía de la educación: fantasmas, monólogos y el mal archivístico de la violencia escolar
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Liderazgo, enseñanza en línea e inclusión: ¿qué relación? Percepciones de los profesores del 1er ciclo de educación básica
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Relativismo ético y pluralismo moral en la educación
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Innovación en la educación: un análisis sistemático de revisiones de literatura
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Evolución de las medidas de accesibilidad física en escuelas brasileñas según datos del Censo Escolar
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La concepción educativa de Hannah Arendt: intelocuciones con John Dewey
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Programa EJA en Acción: la contribución de la radio en el tejido de los currículos para la educación de jóvenes y adultos
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Análisis de los Movimientos de los Sentidos en la Investigación en Educación
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Influencias de las variables sociales y ambientales en la habilidad lectora en niños de escuela primaria: una perspectiva bioecológica
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Estudio de caso práctico la escuela A Voz do Operário: modelo pedagógico para un Portugal en cambio
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La profesionalización del profesor de lengua portuguesa: el papel de la formación inicial en la perspectiva de la didáctica profesional
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YouTube: explorando la coexistencia del entretenimiento y el aprendizaje
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Involucramiento parental durante el COVID-19 y su relación con el compromiso escolar de estudiantes de último año de secundaria
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Políticas de evaluación de postgrado en Brasil: elementos para comprender la formación del Sistema Nacional de Pós-Graduação
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Contribuciones a una agenda de investigación sobre filantropía en la gobernanza educativa
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Un análisis marxista de la formación de la individualidad humana: Lucien Sève y el tema de la constitución biográfica de los individuos
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El posgrado en educación en el estado de Amapá: los grupos de investigación sobre política educativa
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Análisis de experiencias de educación artística y su aporte al fortalecimiento de la convivencia y habilidades socioemocionales, durante y post pandemia COVID-19, en escuelas de O’Higgins, Chile
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La autonomía universitaria de las universidades federales: ¿mito o realidad?
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Aportes del pensamiento computacional en la formación continua de docentes de educación profesional y tecnológica
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Proyecto Educativo "Entre Ellas": construcción de vínculos, fortalecimiento de la autoestima y práctica de la sororidad en la educación secundaria
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Identidad, labor docente y pacto escolar: tensiones y desafíos presentes en la enseñanza remota
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El perfil televisivo del niño y la niña en edad escolar desde una perspectiva de género
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Oceanizar la educación: cartografías antropológicas del mar
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Formación docente en tiempos de pandemia: un estudio comparativo entre Chile y Honduras
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YouTube como servicio de apoyo para la población con Trastorno del Espectro Autista durante la pandemia de COVID-19
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Enseñanza y aprendizaje entre la diversidad de estudiantes: una experiencia de aprendizaje basado en proyectos en la enseñanza superior
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Escuela secundaria: ¿Qué está en juego en la reforma Reforma?
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Ambientalización en las instituciones de educación superior: un análisis polifónico de la producción académica en educación ambiental
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Dinámicas familia-escuela en pandemia: lecciones y desafíos
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Autorretrato en lugar de espejo: currículo, autobiografía y diferencia
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La sociogénesis del currículum y las disciplinas escolares como fundamento para la investigación y formación en didácticas específicas desde una mirada transformadora
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Volver a la didáctica: aportes para reflexionar sobre la actualidad del campo
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Pedagogía freireana frente a la lógica de las habilidades: un proyecto educativo que nos enseña a ser más
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Estrategias de enseñanza en las aulas multigrado y sus implicaciones para los entornos digitales: una revisión de literatura
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Barreras en el proceso dialéctico de institucionalización de la educación a distancia pública
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Currículo y educación infantil: una revisión sistemática
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La permanencia de estudiantes sordos y con discapacidad en cursos de pregrado y posgrado: disputas y luchas en torno a las singularidades
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Formación inicial docente: significados de calidad para Australia y Brasil
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Panorama de los discursos sobre innovación y desarrollo en el campo académico: el debate sobre el Marco Legal de Ciência e Tecnologia e Inovação
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La internacionalización de las instituciones de educación superior brasileñas: desafíos y oportunidades en el siglo XXI
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Elegir el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnologia de Minas Gerais/Campus de Ribeirão das Neves y el trabajo escolar de las familias
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Literatura infantil y autorreconocimiento de niños negros: consideraciones sobre el libro El mundo en el black power de Tayó
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Maestro que se duerme la ola se lo lleva: Neoliberalismo y formación docente
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De las ocupaciones estudiantiles a las escuelas militarizadas: Desplazamientos de sentido y reorganización del poder
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Enseñanza del razonamiento proporcional desde la historia y la epistemología: Una mirada inclusiva
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Formación docente: Enseñanza para la diversidad
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La comprensión de la actividad de estudio por parte del profesor: Implicaciones en el proceso pedagógico
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Reflejo de la desigualdad de género en matemáticas durante la enseñanza secundaria en el mercado laboral
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Una experiencia de aprendizaje y servicio virtual: Percepciones de los estudiantes y docentes de pedagogía en educación física sobre la formación inicial docente con personas en situación de discapacidad
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Objetivos y metas de desarrollo sostenible: Aportes desde las reflexiones Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente a la educación científica escolar
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"Yo creo en el trabajo que hago por fuera": Explorando la agencia profesional a partir de la participación en una maestría profesional
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Insights conductuales aplicados al factor rendimiento académico como sugerencia para combatir la deserción estudiantil en carreras de pregrado en universidades federales
Artículo
Estrategias educativas para la atención de un estudiante de medicina con síndrome de encarcelamiento
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Perros de lectura y relacionalidad pedagógica: enfoques poshumanistas de las relaciones pedagógicas
Artículo
La dualidad de la melancolía: Walter Benjamin y algunos aportes del psicoanálisis
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La educación escolar más allá del reaccionario en tiempos actuales
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Origen social y razones del abandono en carreras universitarias: un análisis de los caminos interrumpidos de los estudiantes de la Universidade Federal de Minas Gerais
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Retos digitales en la formación profesional de los futuros docentes
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Expresividad docente: un diálogo entre los aportes de Pierre Bourdieu y Walter Benjamin
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La enseñanza en valores democráticos para una educación ciudadana. Representaciones y prácticas de futuros docentes de historia, geografía y ciencias sociales
Artículo
Profesor de apoyo pedagógico educativo: trama e interpretaciones en un micro-contexto en el estado de Mato Grosso do Sul
Artículo
La mentalidad de los profesores sobre el estrés: estrategias para enfrentar los desafíos de la educación pública
Artículo
Cartografías de los cotidianos escolares: abordajes insurgentes en las investigaciones cualitativas en educación
Artículo
Panorama histórico-geográfico, político-pedagógico y epistemológico de la educación antirracista en Améfrica Ladina
Artículo
Diseño de una pauta para la observación simplificada del apoyo socioemocional en el aula de preescolar
Artículo
Las relaciones entre profesores y estudiantes y la motivación para aprender en la universidad: ¿qué tiene aún para enseñar la enseñanza remota de emergencia?
Artículo
Educación de los jóvenes en la edad media: Filosofía patrística y el papel del educador a partir de las obras de San Basilio, San Crisóstomo y San Agustín
Artículo
Conflictos escolares que involucran diversidad sexual y de género a partir de la experiencia de estudiantes de Pedagogía
Artículo
Educación inclusiva y las controversias entre la escuela regular y la escuela especial
Entrevista
La cultura escrita en el contexto luso-brasileño: entrevista a Justino Magalhães
Entrevista
¿Por qué aún formarse? Reflexiones sobre la enseñanza de la filosofía en la escuela
Espaço aberto
"En el medio del año escolar tenía una conferencia": la resistencia del profesor visto a la luz de la "educación por la piedra"
Espaço aberto
Los certificados de competencia en idioma inglés pueden ser una barrera para el acceso de negros y pardos a los estudios de posgrado en Brasil
Resenha
La época de las pasiones tristes: notas sobre desigualdades y resentimientos
Resenha
El proyecto reflexivo del yo en narrativas de historias de vida y trabajo docente
Resenha
Paulo Freire y la enseñanza en la educación infantil: conocimientos y habilidades necesarias para docentes en ejercicio y en formación
Resenha
La influencia de la relación familia-escuela en el rendimiento escolar
Resenha
Indignación y esperanza: infancia negra y luchas cotidianas
Resenha
[Con]vivir y [Co]existir en las Geografías de la Infancia
Errata
