Editorial
vol.22 número3
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)
Publicação de: Publicação da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e da Universidade de Sorocaba (UNISO)Área: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 1414-4077
Versão on-line ISSN: 1982-5765
Sumário
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), Volume: 22, Número: no.3, Publicado: 2017
Artigos
Para uma política pública de internacionalização para o ensino superior no Brasil
Artigos
Internacionalização do ensino superior e línguas estrangeiras: evidências de um estudo de caso nos níveis micro, meso e macro
Artigos
Avaliação Institucional: mapeamento e análise das concepções de qualidade e melhoria nas produções da revista Estudos em Avaliação Educacional (1990-2013)
Artigos
Ciência e ensino: contribuições da iniciação científica na educação superior
Artigos
A sustentabilidade nos projetos pedagógicos no ensino superior: um estudo sobre a engenharia de produção nas universidades públicas do Estado de São Paulo
Artigos
Produção acadêmica em avaliação do ensino superior no Brasil
Artigos
Programa Universidade para Todos (PROUNI): efeitos financeiros em uma instituição de educação superior privada
Artigos
Eficácia de políticas de acesso ao ensino superior privado na contenção da evasão
Artigos
Métodos avaliativos da aprendizagem no bacharelado na Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo
Artigos
Motivação docente: reflexões acerca do construto
Artigos
Dez anos de SINAES: um mapeamento de teses e dissertações defendidas no período 2004 - 2014
Artigos
Qualidade da educação superior e a tensão entre democratização e internacionalização na universidade brasileira
Artigos
Avaliação da educação superior nas modalidades presencial e a distância: análises com base no Conceito Preliminar de Cursos (CPC)
Artigos
Escolha profissional e viés de seleção: avaliação dos sistemas de admissão universitário no Chile no contexto da agenda pró-inclusão
Artigos
