Editorial
vol.22 número1
Ciência & Educação (Bauru)
Publicação de: Universidade Estadual Paulista (UNESP)Área: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 1516-7313
Versão on-line ISSN: 1980-850X
Sumário
Ciência & Educação (Bauru), Volume: 22, Número: no.1, Publicado: 2016
Artigos
Promoviendo la autorregulación en la resolución de problemas de física
Artigos
Sentidos e significados de problema e problematização em um processo de (re)planejamento coletivo de uma situação de estudo
Artigos
Discursos sobre o currículo oficial do estado de São Paulo no contexto de um curso de formação continuada para professores de Física
Artigos
MOOC: uma alternativa contemporânea para o ensino de astronomia
Artigos
Escala de confiabilidad de libros de texto y páginas web desde la transposición didáctica de modelos moleculares de Kossel, Lewis y Pauling
Artigos
Materiais manipuláveis e engajamento de estudantes nas aulas de matemática envolvendo tópicos de geometria
Artigos
As cores fisiológicas na ciência de Goethe: educação e fenomenologia
Artigos
As tecnologias da informação e da comunicação e a promoção da discussão e ação sociopolítica em aulas de ciências naturais em contexto português
Artigos
Análise de dissertações e teses brasileiras de Educação Ambiental: compreensões elaboradas sobre o tema "mudanças climáticas"
Artigos
Bioética ambiental: concepção de estudantes universitários sobre o uso de animais para consumo, trabalho, entretenimento e companhia
Artigos
Relato autobiográfico para la enseñanza de la Naturaleza de la Ciencia: aproximación a la ciencia auténtica a partir de una investigación sobre el dengue
Artigos
Espaços e caminhos da educação alimentar e nutricional no livro didático
Artigos
La alimentación desde una perspectiva multidimensional en la formación de docentes en ejercicio
Artigos
A emergência do pensamento algébrico nas atividades de aprendizes surdos
Artigos
