Editorial
vol.41 número1
Educação e Pesquisa
Publicação de: Faculdade de Educação da Universidade de São PauloÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 1517-9702
Versão on-line ISSN: 1678-4634
Sumário
Educação e Pesquisa, Volume: 41, Número: no.1, Publicado: 2015
Artigos
Jean-Jacques Rousseau entre uma poética da superfície e a ideia de infância
Artigos
A eficácia sociopedagógica da pena de privação da liberdade
Artigos
Trabalho e práxis e sua relação com as pedagogias de Célestin Freinet e de Paulo Freire
Artigos
Campo e grupo: aproximação conceitual entre Pierre Bourdieu e a teoria moscoviciana das representações sociais
Artigos
Prevenção ao consumo abusivo de drogas na escola: desafios e possibilidades para a atuação do educador
Artigos
Seleção velada em escolas públicas: práticas, processos e princípios geradores
Artigos
A avaliação das aprendizagens no ensino básico português e o reforço da avaliação sumativa externa
Artigos
Evidencias para una transformación y complejización del modelo chileno de evaluación docente
Artigos
Conhecimento, arte e formação na República de Platão
Artigos
Pensar arriscado: a relação entre filosofia e educação
Artigos
Das perguntas wittgensteinianas à pedagogia das competências: ou desmontando a caixa-preta de Perrenoud
Entrevista
Educação, educação matemática e teoria cultural da objetivação: uma conversa com Luis Radford
Tradução
