Editorial
vol.41 número especial
Educação e Pesquisa
Publicación de: Faculdade de Educação da Universidade de São PauloÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión impresa ISSN: 1517-9702
Versión en línea ISSN: 1678-4634
Sumario
Educação e Pesquisa, Volumen: 41, Número: no.spe, Publicado: 2015
Dossiê
Importantes correntes de pesquisa etnográfica sobre educação: maiorias, minorias e migrações através das Américas
Dossiê
Escuelas, familias y tramas sociourbanas: entrecruzamientos en contextos de diversidad y desigualdad social
Dossiê
Migração e educação: perspectivas socioculturais
Dossiê
Descobrindo o contemporâneo no tradicional: reavaliação do impacto das pedagogias indígena maia e ocidental moderna sobre a identidade e o Self
Dossiê
Práticas de letramento, antropologia linguística e desigualdade social: casos etnográficos e compromissos teóricos
Dossiê
Etnografia e aprendizagem na prática: explorando caminhos a partir do futebol no Brasil
Dossiê
Os jovens desafiam a comunidade: entre a esperança e a estigmatizaçãoI
Dossiê
Más allá de la socialización y de la sociabilidad: jóvenes y bachillerato en México
Dossiê
Para onde caminham as atuais avaliações educacionais?
Dossiê
Autoavaliação como estratégia de resistência à avaliação externa ranqueadora
Dossiê
Na contramão da lógica do controle em contextos de avaliação: por uma educação democrática e emancipatória
Dossiê
Recuo ao cientificismo, paradoxos da transparência e corrupção em educação
Dossiê
Promover a partir do interior: o papel do facilitador no apoio a formas dialógicas e reflexivas de auto-avaliação
Dossiê
A avaliação institucional como instrumento de racionalização e o retorno à escola como organização formal
Dossiê
Tomar de empréstimo o sucesso finlandês no PISA? Algumas reflexões críticas, da perspectiva de quem faz este empréstimo
Dossiê
Avaliações em larga escala: uma sistematização do debate
Dossiê
A escola: entre o reconhecimento, o mérito e a excelência
Dossiê
A fabricação social dos indivíduos: quadros, modalidades, tempos e efeitos de socialização
Dossiê
A escolha e o reconhecimento pela educação: o caso de Antônio
Dossiê
Culturas de escola e celebração da excelência: cartografia das distinções em Portugal
Dossiê
Trajetórias truncadas, trabalho e futuro: jovens fora de série na escola pública de ensino médio
Dossiê
Transnacionalismo, juventude rural e a busca de reconhecimento
Dossiê
Una revolución neoliberal: la política educacional en Chile desde la dictadura militar
Dossiê
Entre a entrega e a renúncia: excelência acadêmica em escolas públicas chilenas de alta performance
Dossiê
La escuela y la cuestión del mérito: reflexiones desde la experiencia chilena
Dossiê
Estranhos... Abjetos... Cobiçados... Construídos: corpos, desejos e educação
Dossiê
Pensar desde otro lugar, pensar lo impensable: hacia una pedagogía queer
Dossiê
Teoria em ato: o que pode e o que aprende um corpo?
Dossiê
Esquadrinhando corpos abjetos: as homossexualidades nas redes de enunciações científicas
Dossiê
Violências e direitos humanos em pesquisa com crianças
Dossiê
Gênero, sexualidade e idade: tramas heteronormativas nas práticas pedagógicas da educação física escolar
Entrevista
