Editorial
vol.49
Educação e Pesquisa
Publicación de: Faculdade de Educação da Universidade de São PauloÁrea: HUMAN SCIENCES
Versión impresa ISSN: 1517-9702
Versión en línea ISSN: 1678-4634
Sumario
Educação e Pesquisa, Volumen: 49, Publicado: 2023
Entrevista
Myriam Krasilchik: uma vida dedicada à Universidade de São Paulo
SECCIÓN TEMÁTICA: Educación en contextos de pandemia sanitaria COVID-19
Liderazgo en la educación parvularia Chilena durante la pandemia: experiencias y significados
SECCIÓN TEMÁTICA: Educación en contextos de pandemia sanitaria COVID-19
A corporeidade e a educação infantil: desafios para os docentes no ensino remoto emergencial
SECCIÓN TEMÁTICA: Educación en contextos de pandemia sanitaria COVID-19
A construção do estágio compartilhado no ensino remoto: desafios e possibilidades
SECCIÓN TEMÁTICA: Educación en contextos de pandemia sanitaria COVID-19
Relação com o saber em aulas remotas: uma pesquisa com universitários em tempos de pandemia
SECCIÓN TEMÁTICA: Educación en contextos de pandemia sanitaria COVID-19
A suspensão das suspensões: a “forma escolar” e a “ skholé ” em tempos de pandemia
SECCIÓN TEMÁTICA: Educación en contextos de pandemia sanitaria COVID-19
“Sinto que estou sempre a falhar”: o dano existencial decorrente da hiperconexão do teletrabalhador docente
SECCIÓN TEMÁTICA: Educación en contextos de pandemia sanitaria COVID-19
Los padres como maestros: campo de tensión en escenarios rurales y urbanos de Chiapas, México
SECCIÓN TEMÁTICA: Educación en contextos de pandemia sanitaria COVID-19
A Avaliação do ensino-aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual na escola regular em tempos de pandemia
SECCIÓN TEMÁTICA: Educación en contextos de pandemia sanitaria COVID-19
As práticas letivas na educação física durante a pandemia: expectativas e realidades ,
SECCIÓN TEMÁTICA: Educación en contextos de pandemia sanitaria COVID-19
A adaptação de estudantes que chegaram à educação superior em Minas Gerais durante o ensino remoto
SECCIÓN TEMÁTICA: Educación en contextos de pandemia sanitaria COVID-19
Análisis de la competencia digital de futuros profesionales de la educación en tiempos de pandemia
SECCIÓN TEMÁTICA: Educación en contextos de pandemia sanitaria COVID-19
A expansão da pós-graduação stricto sensu em educação no Brasil
SECCIÓN TEMÁTICA: Educación en contextos de pandemia sanitaria COVID-19
¿Los mejores profesores son los que publican más? Factores asociados a la producción científica en docentes del grado en medicina en una universidad peruana durante a pandemia de la Covid-19
SECCIÓN TEMÁTICA: Educación en contextos de pandemia sanitaria COVID-19
Extensão universitária na pandemia: tecnologias digitais para o ensino de eficiência energética e proteção climática
SECCIÓN TEMÁTICA: Educación en contextos de pandemia sanitaria COVID-19
Processos educacionais não presenciais: perspectivas das formas de ensinar e de aprender na atualidade
SECCIÓN TEMÁTICA: Educación en contextos de pandemia sanitaria COVID-19
Experiências de ser estudante universitário em tempos de pandemia: mudanças, adaptações e perspectivas compartilhadas
SEÇÃO TEMÁTICA: Juventudes, itinerários e reflexividades
Ofício de vestibulando: impasses da juventude na transição para o ensino superior
SEÇÃO TEMÁTICA: Juventudes, itinerários e reflexividades
Juventudes, novo ensino médio e itinerários formativos: o que propõem os currículos das redes estaduais
SEÇÃO TEMÁTICA: Juventudes, itinerários e reflexividades
Elasticidades sociales, acciones heterogéneas, reflexividades inciertas: lineamientos para un programa de investigación sobre la juventud
SEÇÃO TEMÁTICA: Juventudes, itinerários e reflexividades
Tornar-se indivíduos: processos de individualização e reflexividade
SEÇÃO TEMÁTICA: Juventudes, itinerários e reflexividades
Elementos de reflexividade na socialização acadêmica de estudantes de primeira geração na educação superior
SEÇÃO TEMÁTICA: Juventudes, itinerários e reflexividades
Subjetivações políticas em campo: itinerários juvenis e as Jornadas de Junho de 2013
SEÇÃO TEMÁTICA: Juventudes, itinerários e reflexividades
Itinerarios juveniles, individuación y reflexividades: aproximaciones a la participación social en barrios metropolitanos populares
SEÇÃO TEMÁTICA: Juventudes, itinerários e reflexividades
Explorando a renovação da pedagogia: problem based learning como espaço de cidadania educacional jovem
Artículos
A gymnastica no Collegio de Pedro II: uma prática compartilhada pelos seus mestres
Artículos
Se-Movimentar ginástico: um olhar fenomenológico sobre o processo de ensino e aprendizagem da ginástica
Artículos
Perfil socioeconômico, formativo e profissional de estudantes da Licenciatura em Educação do Campo da UFPI
Artículos
Quando a Polícia Militar vai à escola: uma avaliação de impacto do programa Escola Segura
Artículos
Las evaluaciones educacionales estandarizadas desde la experiencia de los actores
Artículos
Evasão na Universidade Estadual do Oeste do Paraná: análise através de registros administrativos
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Ensino confessional na escola laica? Teoria política e a ADI 4.439/2017 no Supremo Tribunal Federal
Artículos
Identificação de estratégias cognitivas e metacognitivas em pedagogos escolares: resultados de um programa de formação
Artículos
O dispositivo da performatividade em um programa de intervenção pedagógica para o ensino de matemática
Artículos
Percepções de professores sobre clima educacional na educação infantil de São Bernardo do Campo
Artículos
Automutilação na adolescência e vivência escolar: uma revisão integrativa da literatura
Artículos
Autoavaliação em instituições de ensino superior: análise de literatura e oportunidades de pesquisa
Artículos
Educación en emergencias: una revisión de la literatura (1999-2020)
Artículos
Principais motivos de saída antecipada dos alunos durante o período de aula
Artículos
Game Jams: novos lugares educativos? ,
Artículos
Os exames de qualificação realizados no mestrado profissional em matemática em rede nacional
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Construindo estratégias de resolução de problemas com crianças de 6 a 7 anos de idade
Artículos
Metacognición en el aprendizaje de las ciencias: saber lo que no se sabe o no se comprende
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Discriminación percibida entre profesor y educador tradicional en la educación intercultural en La Araucanía, Chile
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La evaluación del profesorado universitario: una mirada del estudiantado
Artículos
Validação de instrumento de avaliação da metodologia ativa de sala de aula invertida
Artículos
Educação financeira à luz da BNCC: concepções de docentes do ensino profissional e tecnológico
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No palimpsesto da sala de aula: a legitimação de obras literárias em disputa na escola
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Right to read: what we can learn from neurosciences to augment childhood and literacy policies1
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Preconcebidos sobre ciência compartilhados por estudantes de escola pública rural
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A controvérsia sobre avaliações em larga escala no Brasil: continuum argumentativo
Artículos
A construção discursiva da realidade na Base Nacional Comum Curricular
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Una reflexión sobre la enseñanza de la literatura y una propuesta renovadora
Artículos
Modelos didácticos mediados por TIC en la enseñanza universitaria: una revisión sistemática
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Identidad docente de profesores(as) que ejercen en escuelas diferentes: Montessori y Waldorf-Steiner
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Popularização da ciência: uma revisão sistemática de literatura
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Uso de redes sociales y prácticas de chat: sus relaciones con la comprensión de textos en estudiantes universitarios
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Reflexiones de la práctica educativa de maestros de matemáticas panameños en ejercicio
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Silêncio docente e emancipação: entre lições indígenas, Freire e Rancière
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Filosofia trágica e pedagogia da escolha: imaginários cinematográficos sobre a afirmação da vida
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O impacto do Duolingo no desenvolvimento da competência linguística dos alunos: um aspecto das competências linguísticas comunicativas
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Colégio Nossa Senhora de Lourdes: histórias de sujeitos e práticas (Farroupilha/RS, 1922-1954)
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Políticas de inclusão de estudantes com deficiência nos institutos federais do Rio Grande do Sul
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Plano Estadual de Educação do Paraná: desmonte da coordenação federativa e fragilidade da interface socioestatal
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The Look Act (2017) in Massachusetts: implications to society and teacher education
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Esquentando o debate: análise de temas sociocientíficos controversos selecionados por licenciandos em visitas a museus
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Pensamento crítico e criativo no ensino de probabilidade nos anos iniciais do ensino fundamental
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Culturas colaborativas e lideranças pedagógicas: constrangimentos organizacionais, culturais e horizontes de possibilidades
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(Dis)posições para a formação docente em um curso de pedagogia: contribuições da extensão universitária
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Abordagem histórico-dialética dos conceitos na organização do ensino da matemática
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Investigação científica em Angola: desafios e estratégias para a autonomia nacional
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Uma escola exigente: estratégias de escolarização em instituições Waldorf
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O que nudes e divulgação não autorizada de imagens íntimas têm a lembrar à escola?
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A precarização do trabalho docente e o movimento sindical: atuação da Apeoesp no Estado de São Paulo de 2009 a 2014
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Ações do professor para a promoção do raciocínio matemático em aulas de cálculo diferencial e integral
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Escrita a partir de fontes e suas relações com o plágio em estudantes universitários ,
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Desigualdades interseccionais nos programas de pós-graduação stricto sensu em educação física
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Cartografias de professoras: a quarta dimensão em aula de matemática
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Desempenho de estudantes de Minas Gerais no Exame Nacional do Ensino Médio considerando variáveis socioeconômicas
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A educação infantil em municípios com distintas capacidades orçamentárias: acesso, condições de oferta e financiamento
Artículos
Compreensão e aprendizagem: uma abordagem hermenêutica
Artículos
Compreensão, aprendizagem e linguagem: uma abordagem hermenêutica
Artículos
Expressões de sofrimento psíquico de estudantes da Universidade Federal do Tocantins
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Metodologias ativas como instrumento de formação acadêmica e científica no ensino em ciências do movimento
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Algumas compreensões sociofilosóficas da pedagogia freireana em periódicos ibero-americanos de educação
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O impacto das alterações do FIES na permanência no ensino superior entre 2015 e 2019
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Desenvolvimento de competências de investigação em professores do ensino secundário no contexto dos conteúdos educativos contemporâneos
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Formação estatística nos programas de pós-graduação brasileiros: análise das disciplinas oferecidas
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Bullying e Transtorno do Espectro Autista (TEA): o que nos revelam as autobiografias?
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Programa de Classes Descentralizadas na expansão da educação profissional pública paulista: histórico e desdobramentos
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Do mercado do sucesso ao sucesso de um mercado: soluções educacionais, avaliação e inclusão escolar
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Percepções sobre imagem corporal na formação superior: com a palavra, graduandos de educação física
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Saber e ensinar frações: concepções e práticas de professores do ensino fundamental
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A realidade aumentada como interface de integração com o livro didático
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Práticas pedagógicas interculturais sobre a temática indígena em uma escola do Distrito Federal
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Experiência de si de crianças com deficiência: da vida precária à coragem da existência
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Educação física no ensino médio da Educação de Jovens e Adultos: (im) possibilidades pedagógicas sobre o corpo
Artículos
Intervenção em raciocínio quantitativo como possibilidade para o desenvolvimento do conhecimento aritmético
Artículos
Ações afirmativas: um estudo do diferencial de desempenho acadêmico entre estudantes cotistas e não cotistas da UFV-CRP
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El sueño de la crítica produce monstruos: Educación en disputa, entre libertad y barbarie
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Perspectiva de género en actitudes hacia la probabilidad y su enseñanza en futuro profesorado chileno
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Os bebês na sala do berçário: diferentes trajetórias no espaço
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A influência do capacitismo no Decreto n° 10.502/2020 e no texto da PNEE 2020
Artículos
O jogo teatral e a construção do conhecimento simbólico: do jogar à experiência significativa
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A avaliação da leitura no Brasil entre os anos 2014-2020: instrumentos e habilidades
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Hoje tem galinhada: o papel das merendeiras na promoção do Direito Humano à Alimentação Adequada
Artículos
‘New public management’ y cambio organizacional en la gestión de las universidades estatales chilenas: un estudio de caso ,
Artículos
Uma herança a ser lida: reflexões educacionais a partir de Hannah Arendt e Paul Ricoeur
Artículos
O aluno que desconcerta: autistas no ensino regular
Artículos
Teorías subjetivas de profesores universitarios sobre el rol docente
Artículos
A participação de mães surdas na vida escolar dos filhos ouvintes
Artículos
Orientadores no Instagram: crise acadêmica e uberização da práxis do pesquisador
Artículos
Abordagem semiótica do feixe e abordagem OntoSemiótica: um diálogo entre duas teorias sobre um problema aritmético-algébrico
Artículos
Pesquisas estado da arte em educação: características e desafios
Artículos
Equidade educacional e vulnerabilidade social nos territórios: os casos das redes municipais do Ceará e de Fortaleza
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Máquina de rostidades na educação básica: cartografando a literatura crítica
Artículos
Com quantos filmes se fala da criança? A pluralidade representacional da infância no cinema
Artículos
Os cursos de Licenciatura em Educação Básica em Portugal: uma análise comparativa
Seção: Colaboradores
Relação de pareceristas ad hoc (2022-2023)
Errata
ERRATA: A precarização do trabalho docente e o movimento sindical: atuação da Apeoesp no Estado de São Paulo de 2009 a 2014
Errata
