Escola: conflitos, sentimentos e alteridade
vol.24 número1
Revista de Educação PUC-Campinas
Publicação de: Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de CampinasÁrea: HUMAN SCIENCES
Versão impressa ISSN: 1519-3993
Versão on-line ISSN: 2318-0870
Sumário
Revista de Educação PUC-Campinas, Volume: 24, Número: no.1, Publicado: 2019
Escola: conflitos, sentimentos e alteridade
O reconhecimento intersubjetivo como impulsionador de responsabilidade pela alteridade em casos de conflitos na escola
Escola: conflitos, sentimentos e alteridade
Furto no contexto escolar: juízos de professoras sobre práticas docentes no Ensino Fundamental
Escola: conflitos, sentimentos e alteridade
Bullying na adolescência: causas e comportamentos de alunos portugueses e brasileiros
Escola: conflitos, sentimentos e alteridade
Experiências escolares de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa
Escola: conflitos, sentimentos e alteridade
Violência juvenil, bullying e insucesso escolar: memórias de infância e o início de trajetórias desviantes
Escola: conflitos, sentimentos e alteridade
Projetos de vida e resolução de conflitos profissionais na perspectiva dos Modelos Organizadores do Pensamento
Escola: conflitos, sentimentos e alteridade
Trabalho com dilemas morais na resolução de conflitos entre escolares: fundamentos habermasianos à teoria kohlberguiana
Artigos
Adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas: o campo de tensão na educação escolar
Artigos
